9月(yuè)13日(rì)，“智慧在左β÷₹ ，幸福在右”潛意識六層次溝通(tōng)工(gōng)作(zuò)坊在石家(ji'‌πā)莊成功舉辦，這(zhè)是(shì)繼8月(yuè)下(xià)旬之後，天智心理(lǐ)‍π←≠第二次舉辦這(zhè)樣的(de)公益工(gōng©±‍)作(zuò)坊，亦屬該機(jī)構開(kāi)業(yè)酬賓活動之一(₹​ yī)。

來(lái)自(zì)天津及河(hé)北(b£™βěi)省內(nèi)的(de)20位學員(yuáφβ÷n)參加了(le)為(wèi)期一(yī)天的(de)學習(xí)、分(fēn)享和(hé)™♦互動交流。工(gōng)作(zuò)坊由上海拓美健康管理咨詢有限公λ★司心理(lǐ)專家(jiā)兼總督導、河(hé)北(běi)醫(yī)大(★$¥↑dà)醫(yī)學心理(lǐ)學教授、河(hé)北(běi)心理(lǐ)咨詢師(sh≈ε±≠ī)協會(huì)副理(lǐ)事(shì)長(cháng)、國(guó)家(jδ>iā)二級心理(lǐ)咨詢師(shī)朱德榮老(lǎo)師(shī)全程授課帶領。

朱德榮教授

此次工(gōng)作(zuò)坊的(de)課程可(kě)以說(shuō)是(s↕₩hì)朱教授畢生(shēng)心血之作(zuò)，融合了(le)精神分(fēn)析©'$ 、認知(zhī)行(xíng)為(wèi)、後現(xiàn)代₽'心理(lǐ)咨詢、短(duǎn)程焦點心理(lǐ)治療、投射技(jì)術(shù)、神經語言程♣©"←式學等心理(lǐ)咨詢流派的(de)精華。

 1.上(shàng)午進行(xíng)心理(lǐ)講座 

朱教授把各流派抽象的(de)理(lǐ)論&π★™知(zhī)識形象生(shēng)動地(dì)應用(yòng)于教學之中，從(cóng)生(s φhēng)活之中提煉出精華升華到(dào)理(lǐ)論，同時(sh™←í)結合豐富的(de)個(gè)案融于理(lǐ)論教學，使課程內(nèi)容通(t↓♦ōng)俗易懂(dǒng)，讓學員(yuán)易于了(le)解掌握。再加σφ‌ε上(shàng)朱德榮教授獨特的(de)講課‍₩風(fēng)格，使得(de)課程可(kě)操±♦‍作(zuò)性、互動性更強。

在上(shàng)午進行(xíng)的(de)心理(lǐ)講座中，朱教授深入淺出地(dì↑×‍±)為(wèi)學員(yuán)們講解了(le)“溝 ↕✔✘通(tōng)的(de)相(xiàng)關理(lǐ)論——潛意β≠ €識、人(rén)格”“人(rén)類溝通(tōng)的(de)模♦≤式”“溝通(tōng)的(de)層次及應用(yòng)”“幸福人(rén)生(shēng)的(×‌♣de)八大(dà)修煉”等相(xiàng)關心理(lǐ)學知(π♥₹×zhī)識，并通(tōng)過他(tā)親自(zì)接手過的(de)真實案例分(fē ♣n)析，讓大(dà)家(jiā)看(kàn)到(dào)這(zhè)些(xiē)理 £★(lǐ)論是(shì)如(rú)何與生(shēng)活接φ∑♠♠軌并凸現(xiàn)其實際價值的(de)。

朱教授在講課

學員(yuán)認真聆聽(tīng)

 2.下(xià)午課堂互動與實操 

課堂互動和(hé)實際操練是(shì)下(xià)午的(de)主要(yào)學習(xí)內(nè∞✘∞×i)容。首先，對(duì)于學員(yuán)們提出的(de)相(xi≈>‍àng)關問(wèn)題，朱教授均耐心地(dì)予以答(dá)複。

學員(yuán)在課堂上(shàng)踴躍發言

其次，在小(xiǎo)組實際操練過程中，每一(yī)位學員δγ(yuán)都(dōu)用(yòng)學到(dào)的(de)潛意識六≈↑層次溝通(tōng)法與自(zì)己內(nèi)心深處的(de)" ∞ 潛意識進行(xíng)了(le)對(duì)話(huà)和(hé)溝通(tōng)，觸碰到(d↔₩ào)了(le)困擾自(zì)己的(de)焦點，獲得(de)了(le)意想不(bù)到(d←σγ→ào)的(de)感動和(hé)收獲。最後，在大(dà)組分(fēn)享和(h¶< ♦é)總結中，大(dà)家(jiā)紛紛發言，談了(le)自(zì)己的(de→₩©☆)收獲和(hé)感動。

學員(yuán)正在運用(yòng)學到(dào)的(de)新知(zhī)識φ←與自(zì)己的(de)潛意識溝通(tōng)

 3.工(gōng)作(zuò)坊結束 

工(gōng)作(zuò)坊行(xíng)将結←π束時(shí)，朱教授鼓勵所有(yǒu)學員(yu↓βán)回去(qù)之後，堅持多(duō)運用(yòng)潛意£₽<¶識六層次溝通(tōng)法，多(duō)與自(zì)己的(de)潛意識對(duì)話(huà)和( ©hé)溝通(tōng)，對(duì)隐藏在內(nèi)心最深處的(✘πde)創傷經驗嘗試進行(xíng)自(zì)我療愈，定會(huì)有(yǒu)所成₽≠←長(cháng)，進而為(wèi)建樹(shù)幸福人(réβ♣←₹n)生(shēng)打下(xià)良好(hǎo)的(de)心理(lǐ)基礎。在實¶→®際操練的(de)過程中，一(yī)旦遇到 ‌φ•(dào)難以解決的(de)心理(lǐ)困擾和(hé)難♣≈≠ 題，随時(shí)可(kě)與天智心理(lǐ)取得(γ>₩≠de)聯絡，以尋求專業(yè)的(de)∏♦σ幫助。

最後，大(dà)家(jiā)和(hé)朱教授一(yī)起在鏡頭中留下(xià≥ ×≤)了(le)美(měi)好(hǎo)的(de)回憶，帶著(zhe)滿滿的(de)收獲，在‍‍€不(bù)舍與期待中踏上(shàng)了(l→ ¶e)歸途。

天智心理(lǐ)開(kāi)業(yè)特↓‌惠活動——公益心理(lǐ)咨詢來(lái)襲啦！

心理(lǐ)咨詢師(shī)任選

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