每一(yī)位家(jiā)長(cháng)都(dō∏δπ¥u)希望把全部的(de)愛(ài)都(dōu)給自(↔✘♣zì)己的(de)孩子(zǐ)，都(dōu)期望孩子(zǐ)在自(zì)α€己的(de)保護中健康快(kuài)樂(yuè)地(dì)成長(cháng)，以緻有>¶♠(yǒu)時(shí)會(huì)分(fēn)不(bù)清什(s ≥hén)麽是(shì)愛(ài)、什(shén)麽是(shì)溺愛(ài)，下(xià•÷§ )面這(zhè)些(xiē)錯(cuò)誤你≥Ω±÷(nǐ)是(shì)否犯過？

01

錯(cuò)誤做(zuò)法一(yī)：σ→÷包辦替代

孩子(zǐ)穿衣、穿鞋、簡單收拾家(jiā)務等，這(zhè)些(xiē)最基本©↓的(de)事(shì)情家(jiā)長(cháng)都(dōu)給孩子(zǐ)包辦了(le)。家<₽→Ω(jiā)長(cháng)們認為(wèi)，每天時(shí)間(jiān)很(hěn)緊張，沒時(→>shí)間(jiān)讓孩子(zǐ)磨磨蹭蹭的(de)自(zì)己幹那(nà)些(xiē)事(s•δhì)，我們動手可(kě)以節省很(hěn)多(duō)時σ•&(shí)間(jiān)。

從(cóng)表面上(shàng)和(hé)眼前看(kà>€<→n)，包辦代替似乎對(duì)孩子(zǐ)有(↕®φ≈yǒu)好(hǎo)處，節省了(le)父母等候的(de)時(shí)間(j≥  iān)，但(dàn)從(cóng)長(cháng)遠(yuǎn)看(kàn)↕✔卻剝奪了(le)孩子(zǐ)實踐的(de)機(jī)會(huì)，使孩子(zǐ)身(shēn™★£")心得(de)不(bù)到(dào)鍛煉，即使孩子(zǐ)長(cháng)大(d≤‍à)一(yī)點有(yǒu)能(néng)力完成那(nà)些(xiē)事(shì)，可'☆↕(kě)能(néng)也(yě)沒有(yǒu)養成習(xí)慣γ ¥≈自(zì)己完成，也(yě)不(bù)願自(zì)己≥↓ 去(qù)做(zuò)，更不(bù)願去(qù¶<)嘗試超出自(zì)己能(néng)力的(de)事(shì✔<£)了(le)。

02

錯(cuò)誤做(zuò)法二：特殊待遇

在不(bù)少(shǎo)獨生(shēng↓λ€)子(zǐ)女(nǚ)家(jiā)庭，父母往往都(d§÷‍≈ōu)會(huì)辛苦工(gōng)作(zuò)，勤儉♠↕持家(jiā)。舍不(bù)得(de)給自÷↕£(zì)己買東(dōng)西(xī)，可(kě)是(shì)對(duì)孩子(zǐ ε¶≈)卻很(hěn)大(dà)方，孩子(zǐ)要(yào)什(shén)麽都(dōu)照(zhào)≤"∞給不(bù)誤，也(yě)不(bù)太會(huì)教孩子(zǐ)節省γ↕。

時(shí)間(jiān)長(cháng)了(le)，孩子(zǐ)可(kě)能(✔ δ≤néng)會(huì)從(cóng)自(zì)己得(de)到(dào)的(de)特殊δ✘Ω₹待遇中總結出“我是(shì)特殊的(de)人(rén)”的(de)結論，并容易變得(↔✘≥εde)自(zì)私，不(bù)懂(dǒng)得(de)關心他(tā)人(‍✘rén)。

03

錯(cuò)誤做(zuò)法三：害怕哭鬧，輕易妥協

孩子(zǐ)要(yào)什(shén)麽就(jiù)給什(shén₽β<)麽，由于從(cóng)小(xiǎo)遷就(jiù)孩子(zǐ)，孩子(zǐ)想達到(dào)無理​♥¥(lǐ)要(yào)求時(shí)常常以“哭鬧、躺地(dì)、不(bù)吃(chī)飯”來(lái)要(yào)挾父母。家(jiā)長(cháng)在公 ©₹共場(chǎng)合，或是(shì)有(↓∑yǒu)外(wài)人(rén)在場(chǎng)的(de)情況下(xià₹↔♠≤)，礙于面子(zǐ)想讓事(shì)情盡早結束，往₽π'往會(huì)輕易妥協讓步。

長(cháng)此下(xià)去(qù)，孩子(zǐ)會(huì)不(bù)懂(dǒng)得(d✘¥e)克制(zhì)自(zì)己的(de)欲望，★±®ε更沒有(yǒu)耐性去(qù)等待欲望實現(xiàn)的(de)過程‌'。

父母的(de)一(yī)味妥協隻會(huì)讓孩子(zǐ)抓★✔住規律，越是(shì)有(yǒu)人(rén)在場(chǎng↕φ)，越是(shì)事(shì)多(duō)，越一(yī)次次地(dì)迫使家(jiā)長(chá"'ng)妥協。做(zuò)什(shén)麽事(shì)都(dōu)∞≥∑∞要(yào)講究一(yī)個(gè)原則，若家(jiā)長(cháng$γ)能(néng)夠堅持原則，孩子(zǐ)也(yě)會(h¥ uì)放(fàng)棄無理(lǐ)的(de)想法和(hé)做(zu €£✔ò)法。

04

錯(cuò)誤做(zuò)法四：過分(fēn)保護

中國(guó)父母在育兒(ér)的(de)過程中，經常會(huì)給孩↕Ω​÷子(zǐ)制(zhì)定很(hěn)多(duō)規則，為(wèi)的(de)是(shì)讓孩子("↓zǐ)能(néng)聽(tīng)自(zì)己的(de)話(hu€ à)。

孩子(zǐ)做(zuò)得(de)不(bù)好(hǎo)，或者沒有(∑Ω>₹yǒu)按自(zì)己的(de)要(yào)求完成，很(hěn)多(duō)媽<♥ (mā)媽(mā)難以控制(zhì)自(α↕ ™zì)己的(de)沖動，會(huì)對(duì)孩子(zǐ)說>∏✔(shuō)狠心的(de)話(huà)，但(dàn)事(shì)後又(yòu)為Ω£(wèi)自(zì)己的(de)行(xíng)為(wèi)感到(↑♠dào)自(zì)責和(hé)內(nèi← )疚。

許多(duō)父母不(bù)自(zì)覺地(dì)做(zuò)了(le)焦慮≈λ型的(de)父母，造成了(le)孩子(zǐ)做(zuò)事(shì)不(bù)專注，通(tōng)俗地(dì↓✘<)說(shuō)，就(jiù)是(shì)給予孩子(zǐ)過度的→£(de)保護，有(yǒu)問(wèn)題時(shí)又(yòu)抱π☆怨孩子(zǐ)，讓孩子(zǐ)無所适從(cóng)←"€。

05

錯(cuò)誤做(zuò)法五：縱容懶散

縱容孩子(zǐ)飲食起居、玩(wán)耍學習(xí)沒有(yǒu©♠®±)規律。要(yào)怎樣就(jiù)怎樣，睡(shuì)懶覺，不(bù'★→∏)吃(chī)飯，打遊戲，白(bái)天遊遊蕩蕩，晚上(shàn  g)看(kàn)電(diàn)視(shì)到(dào)深夜等。

特别需要(yào)注意的(de)是(shì)部分(f πΩēn)家(jiā)長(cháng)在小(xiǎo)  ₽孩念小(xiǎo)學時(shí)管教得(de)很(hěn)好(hǎo)，到(dào)了(l∞♥e)中學就(jiù)對(duì)孩子(zǐ)放(fàng)寬标準，殊不>×(bù)知(zhī)中學時(shí)期正是(shì)孩子(zǐ)♠★♦面臨誘惑最多(duō)的(de)時(shí)期，必須堅持原則。

長(cháng)期的(de)懶散生(shēng)活，必然使得(de)孩子(zǐ)長(c∞↔háng)大(dà)後缺乏上(shàng)進心、好(&§₹hǎo)奇心，做(zuò)人(rén)得(de)過且過∏≠，做(zuò)事(shì)心猿意馬，有(yǒu)γ÷β始無終。

06

錯(cuò)誤做(zuò)法六：過分(fēn)控制(zhì)

為(wèi)了(le)絕對(duì)安全，父母不(bù)讓孩子(zǐ)走出♠®≠家(jiā)門(mén)，也(yě)不(bù)許孩子(zǐ)和π↓✔‌(hé)别的(de)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)玩(>∏↓wán)。有(yǒu)的(de)孩子(zǐ)慢(màn)慢(màn)成了(le)「小(xiǎo)α₽尾巴」，時(shí)刻都(dōu)不(bù)能(néng)離(lí)開(kāi)家$Ω☆↑(jiā)長(cháng)。

更有(yǒu)一(yī)些(xiē)家(jiā)長(cháng)對(duì)孩子(zǐ)是(® ♦♥shì)絕對(duì)權威，強調孩子(zǐ)要(yào)聽(tīng)話(huà)，要(yào)服γ→從(cóng)，用(yòng)各種清規戒律約束孩子(zǐ)，幹預孩子(zǐ®‌¥β)的(de)個(gè)人(rén)意志(zhì)，防止和(hé¶☆©♥)制(zhì)止孩子(zǐ)的(de)獨立行β ←(xíng)動。

家(jiā)長(cháng)對(duì)孩子(zǐ)頻(pín)繁地(dì)發布指'•示和(hé)禁令，如(rú)不(bù)許調皮、不(bù)許鬧、不(bù)許跑等。讓他(tāσ™∞)們不(bù)要(yào)動這(zhè)不(bù)要(yào)動那(nà)，應±∏該怎樣怎樣，這(zhè)樣容易使孩子(zǐ)喪失自(zì)信，養成依賴心理(lǐ)，缺乏獨立思考能(néng)力。

07

錯(cuò)誤做(zuò)法七：當面袒護

有(yǒu)時(shí)爸(bà)爸(bà)管孩子(zǐ®£§)，媽(mā)媽(mā)護著(zhe)：“不(bù)要(yào)太嚴了(le)，他(tā)還(εβhái)小(xiǎo)呢(ne)！”有(yǒu)的(de)父母教孩子(zǐ)，奶奶會(h∏←≤λuì)站(zhàn)出來(lái)說(shuō)話(huà)：÷≤“你(nǐ)們不(bù)能(néng)要(yào)求太急，他(tā)大★→≠(dà)了(le)自(zì)然會(huì)好(hǎoγ≈)；你(nǐ)們小(xiǎo)的(de)時(shí)候，還(hái)遠(yuǎn) §"遠(yuǎn)沒有(yǒu)他(tā)好(hǎ←≈∏o)呢(ne)！”

事(shì)事(shì)以孩子(zǐ)中心，一(yī)旦₽®孩子(zǐ)遇到(dào)困難或要(yào)求得(de)不(bù)到(dào)滿≥♠™≤足時(shí)，他(tā)就(jiù)會(₩$≤huì)生(shēng)氣、大(dà)發♥↑§脾氣。

這(zhè)樣過分(fēn)「愛(ài)護」，不(>₹∑bù)僅扼殺了(le)孩子(zǐ)的(de)獨立生(shēng)活能(néng)力和(≈" hé)自(zì)信心，更容易使孩子(zǐ)變得(de)自(zì)私，膽小(xiǎo)嬌氣。

父母如(rú)何走出教育孩子(zǐ)的(de)誤區(qū)？

提高(gāo)自(zì)身(shēn)

父母應加強學習(xí)，提高(gāo)科(kē)學教♣λ♣育子(zǐ)女(nǚ)的(de)能(néng)力，身(shēn)教勝于言傳 ←♦↔，父母的(de)一(yī)舉一(yī)動，一(yī)言一(yī)行(xíng)，無時(σ≥©'shí)無刻都(dōu)在影(yǐng)響著(zhe)孩子(zǐ)。不(bù±←®≤)要(yào)盲目追求短(duǎn)期教育目标，要(yào)嚴®§&×格要(yào)求自(zì)己，為(wèi)孩•®子(zǐ)樹(shù)立榜樣。

重視(shì)孩子(zǐ)習(xí)慣養成

孩子(zǐ)在家(jiā)庭養成的(de)∑<行(xíng)為(wèi)習(xí)慣往往γ←≥伴随他(tā)的(de)一(yī)生(shēng)，家(jiāβ♠♦)庭中形成的(de)良好(hǎo)品德和(hé)行(xíng)∏&&‍為(wèi)習(xí)慣，是(shì)孩子(z∏"Ω±ǐ)成就(jiù)人(rén)生(shēng)的(de)基石。

創建溫暖的(de)家(jiā)庭環境

溫暖和(hé)諧的(de)家(jiā)庭環境很(hěn)重要(yào)≠↓€，父母要(yào)加強與孩子(zǐ)的(de)言語和(hé)情感交流，保證孩子(z>≈∏ǐ)在幸福的(de)環境中成長(cháng)。

與老(lǎo)人(rén)達成一(yī)緻的(de)育兒(ér)共識

父母們應該與家(jiā)裡(lǐ)老(lǎo)人(rén)進行(xíng)協商，達成育兒(♦&®ér)的(de)共識，形成教育的(de)合力，這(zhè)樣才&"能(néng)更有(yǒu)利于孩子(zǐ)•© ♦的(de)成長(cháng)。

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