當前社會(huì)急劇(jù)變化(huà)，再加上(shàng)新冠疫情曠日✘®π®(rì)持久，許多(duō)人(rén)壓力山♣↓☆¥(shān)大(dà)。

職場(chǎng)上(shàng)，面對(duì)堆積如♠→★(rú)山(shān)的(de)工(gōng)作(zuò)量、錯(cuò)綜複雜(zá)的(→&de)人(rén)際關系，很(hěn)多(duō)職場(chǎng)白(bái)領感到φ ε(dào)無力應對(duì)，但(dàn)又(yòu) ≈不(bù)能(néng)放(fàng)棄，被卡住了(le)；

家(jiā)庭方面，因夫妻雙方有(yǒu)各自(zì)的(de)壓力，忍俊不>↕(bù)住相(xiàng)互抱怨、指責、争吵，導緻本就(jiù)緊張的(de)π¶↕¶生(shēng)活更是(shì)雪(xuě)上(shàn₹<βg)加霜；

親子(zǐ)教育方面，孩子(zǐ)不(bù)聽(tīng)話(€γαhuà)、網瘾、逆反、厭(yàn)學，及↓™¥​許多(duō)其它毛病讓家(jiā)長(cháng)無可(kě)奈何，絞Ωαδ盡腦(nǎo)汁也(yě)不(bù)知(zhī)γ  如(rú)何和(hé)孩子(zǐ)溝通(tōng)。

這(zhè)些(xiē)問(wèn)題之所以難以解決，主©β₽÷要(yào)原因是(shì)情商不(bù)夠。

情商，又(yòu)稱情緒智力，主要(yào)是(shσ≤ì)指人(rén)在管理(lǐ)情緒、處理(lǐ)人(rén)際關系、抗壓能(néng)力、以及✘δλ耐受挫折方面的(de)品質。

情商會(huì)直接影(yǐng)響人(rén)能∞‌↔(néng)否解決各種生(shēng)活和(hé)工(σ÷∞₽gōng)作(zuò)問(wèn)題、恰當處理(lǐ)人(rén)際關系；情商還(hái)會(h≥βuì)影(yǐng)響人(rén)的(de)幸福指數(shù)、事(sh↓↑♥ì)業(yè)成敗，乃至人(rén)生(shēng)命運，情商比智商更重要☆☆ (yào)。情商不(bù)是(shì)天生(shēng)的(de)≥&，主要(yào)是(shì)後天培養的(d₩↓™<e)。

如(rú)何培養情商？需要(yào)理(lǐ)論、需要(&Ω★←yào)方法、需要(yào)訓練。

考慮到(dào)情商與個(gè)人(rén)生(s ≥♥'hēng)活息息相(xiàng)關，天智心理(lǐ)特舉辦 ™“情商培養工(gōng)作(zuò)坊”來(lái)解答(dá)大(dà)家(j÷→©iā)關于情商方面的(de)問(wèn)題，已連續舉‍σ辦六屆，今天開(kāi)始第七屆的(de)招生(shēng)啦！&‍¶≤

天智心理(lǐ)陳天智博士情商培養工(gōng)作(zuò)坊将幫助您：

1. 了(le)解自(zì)己：了(le)解自(zì)↑λ"己的(de)思維模式、情緒狀态以及行(xíng)為(wèi)風(fēng)格。

2. 管理(lǐ)自(zì)己：能(néng)駕馭各種情緒，讓情緒為(w®&☆"èi)自(zì)己服務

3. 無論與什(shén)麽人(rén)相(xiàng)處，都(dōu)能(né↑‍φ®ng)保持獨立自(zì)我、自(zì)由和(hé)尊嚴。

4. 無論遇到(dào)什(shén)麽問(wèn)題，您都(★λ↓↑dōu)能(néng)沉著(zhe)冷(lěng)靜(jìng)、恰當應對(duì)各≠λ★種突發情況。

5. 無論遇到(dào)什(shén)麽挫折，您都(dōu)能(né"✔ng)堅韌不(bù)拔、砥砺前行(xíng)。

01

工(gōng)作(zuò)坊內(nèi)容、時(shí)間(jiān) 

本次工(gōng)作(zuò)坊定在4月(α≤yuè)17日(rì)-18日(rì)、5月™π(yuè)22日(rì)-23日(rì)舉行("β×xíng)，共計(jì)4天的(de)學習≠∏(xí)時(shí)間(jiān)。詳細授課內(nèi)容可(kě)™± ♠以看(kàn)下(xià)圖~

授課老(lǎo)師(shī)陳博士簡介 

02

工(gōng)作(zuò)坊适宜人(rén)群 

• 所有(yǒu)對(duì)心理(lǐ)學感興趣，想進一(yī)步探索自(↑☆zì)己或他(tā)人(rén)的(de)'"‍↕心理(lǐ)；

•  想更進一(yī)步理(lǐ)解自(zì)己，并能(néng)有(yǒu)≥σ↔效管理(lǐ)自(zì)己的(de)情緒；

• 希望能(néng)了(le)解他(tā)人(rén)，并願意改÷$善自(zì)己的(de)人(rén)際關系；

•  希望能(néng)擺脫自(zì)己的(de)心理(lǐ)困擾，提升₩γ 自(zì)己的(de)生(shēng)活質量。

03

收費(fèi)标準 

1. 落地(dì)課原價：3600元

優惠價  3月(yuè)05日(rì)前報(bào)名:1800元；

           3≥≠↕月(yuè)5日(rì)-31日(rì)£♦Ωλ報(bào)名:2000元；

           ←←≤;之後恢複原價

2. 線上(shàng)課原價：1800元

 優惠價  3月(yuè)05日(rì)前報(bào)名: 800元；

       ∑•    3月(yuè)6日(rì)後報(bào)名γδ1000元

注：因考慮到(dào)一(yī)部分(fēn)♥φ學員(yuán)因為(wèi)疫情原因無法參加線下(xià)落地(dì)課，為(wè‍ ‌±i)此此次情商培養工(gōng)作(zuò)坊特開(kā€≠i)通(tōng)了(le)線上(shàng)直播課程。當落地(dì)課程開(kāi)始時(shí₹←β€)，線上(shàng)會(huì)同步進行(xíng☆£≈)直播。

報(bào)名聯系人(rén)：

劉老(lǎo)師(shī)19931129984 >←δγ同微(wēi)信

03

 往期精彩 

“情商培養工(gōng)作(zuò)坊”一(yī)直是(shì)天智心理(l€€↓ǐ)很(hěn)重視(shì)、也(yě)一(yī)直連續在做(≥★λ↑zuò)的(de)一(yī)個(gè)項目，附☆§>✘上(shàng)前幾期的(de)照(zhào)片大(dà)家(jiā)可(kě)以了(le)解>÷ 一(yī)下(xià)哦

往期學員(yuán)分(fēn)享：

1.學習(xí)的(de)收獲很(hěn)多(duō)很(hěn)多(duō)，昨天、今天在β 處理(lǐ)學生(shēng)問(wèn)題上(shàng)，與家(γ₹∏jiā)長(cháng)的(de)溝通(tōng)上(shàng)，自(zì)己思維變了(l♦₩♦∞e)，收到(dào)的(de)效果截然不(bù)同φ←≠€的(de)，需要(yào)抽時(shí)間(jiāε★∑n)靜(jìng)下(xià)心來(lái)寫，臨近(jìn)期末，學校(xiào)工(g✔₩££ōng)作(zuò)比較多(duō)，等周末靜(jìng)下(xià)心來(lái)再形成文±≤(wén)字。不(bù)過學了(le)之後已經改變了(le)，通(tōng)過自<€>​(zì)己的(de)改變，發現(xiàn)結果好(hǎo)多(duō)了¶§↑★(le)，好(hǎo)高(gāo)興啊！

2.這(zhè)次學習(xí)我的(de)收貨也(yě)很(hěn↑↑)多(duō)很(hěn)多(duō)，心态變了(leβε♠€)、心一(yī)下(xià)亮(liàng)了(le)很(hěn)敞亮(liàng)，其實這(★≈ ≤zhè)次學習(xí)一(yī)開(kāi)始是(shì)想讓我£∞老(lǎo)公學習(xí)情緒控制(zhì π‍)，沒想到(dào)我的(de)收貨這(zhè)麽多(duō)，心→×不(bù)糾結了(le)，對(duì)老(lǎo)公也(yě)不(bù)糾結☆♣≠₽了(le)，我會(huì)更愛(ài)我的(de)老(lǎβ→"αo)公，對(duì)孩子(zǐ)知(zhī)道(dào)接受了(le)，不(bù)是₽®→§(shì)别人(rén)變了(le)而是(shì)自(zì)己變了(le)，這(zh₩δ<è)次的(de)學習(xí)感覺時(shí)間(jiān$♣✘)太短(duǎn)了(le)，還(hái)沒學夠時(shí)間(jiān)就(jiù)到(σ✘©dào)了(le)，期待下(xià)次的(de)學習(xí∑♦)。

3.第二次的(de)學習(xí)結束的(de)時(shí)候，其✘λ實我不(bù)願意結束感覺我還(hái)沒有(yǒu)學夠，課程太好(hǎo)了$Ω‍(le)，也(yě)不(bù)願意和(hé)你(nǐ)們分(fēn)開(kāi)了(↕↓‌€le)，看(kàn)到(dào)你(nǐ)們的(de)分Ωγ(fēn)享成長(cháng)很(hěn)開(kāi)心 ，我文(wén)化(•÷₽huà)水(shuǐ)平太低(dī)了(le)，其實我特别不(bù)喜歡打字，硬給逼自(zìπ•←)己寫的(de)，感觸特别多(duō)，我生(shēng)長(chφ™✔áng)在一(yī)個(gè)特别自(zì)卑的(de)家(jiā)庭，來(lái÷←'≥)自(zì)于别人(rén)的(de)歧視(shì)，别人(rén)看(kàn)不(bù)起我的> ©(de)父親，所以我感覺是(shì)他(tā)們≤∑φ 越看(kàn)不(bù)起我們家(jiā)，我越要(yào)站(zh€™ →àn)起來(lái)，後來(lái)也(yě)成功了(le)也(yě$↕§ )驕傲了(le)，從(cóng)這(zhè)個(gè)課程我看(kàn)清我自(zì)己♣∑λ了(le)，學到(dào)了(le)理(lǐ)解，感覺被理(lǐ)解的(dλ×εe)時(shí)候什(shén)麽都(dōu)不(™§​$bù)重要(yào)了(le)，理(lǐ)解自(zì)己也(yě)理(lǐ)解别人(‌→εrén)，還(hái)學到(dào)了(le)改變不&λδ≠(bù)了(le)就(jiù)去(qù)接βεΩσ受，這(zhè)樣去(qù)做(zuò)的(de)時(Ω™shí)候事(shì)情變了(le)，很(hěn)好(hǎo)自(zì)己♠★>λ的(de)心态變了(le)所有(yǒu)事(shì)情也(yě)在變好(hǎo)，→&©以前也(yě)有(yǒu)抱怨自(zì)己的(de)家(ji§↓ā)庭，閑父母給的(de)少(shǎo)自(zì)己付出的(d÷→₩e)多(duō)，在操練中聽(tīng)靜(jìng)岩分(fēn)享中從(cóng)小(xiǎ>'←πo)父母管的(de)太多(duō)，我是(shì)父母管的(de)太少(shǎo)，€✘✔☆讓我忽然明(míng)白(bái)每個(gè)家(jiā)庭都(¶δdōu)不(bù)一(yī)樣，父母都(dōu)是(shì)γ₽ £愛(ài)自(zì)己的(de)，愛(ài)孩子(₩↕σ∑zǐ)的(de)方式也(yě)不(bù)一(y‍λ←ī)樣，我的(de)家(jiā)庭造就(jiù)現(xiàn)在的π✔(de)我，所以我感謝(xiè)老(lǎo)師(shī)，還(hái)有(yǒu)你(nǐ >)們讓我明(míng)白(bái)我是(shì)什(shén)麽樣的(de)，還(γ™hái)有(yǒu)很(hěn)多(duō)感觸。♥♥✘>

大(dà)家(jiā)紛紛表達通(tōng)過兩期課程的(de)學習(xí)，讓自(zì ¶←←)己學會(huì)了(le)更好(hǎo)的(de)控制☆♥•✔(zhì)情緒，也(yě)解決了(le)生(shēng)活中遇到(dào)的(de)很(hě'€♠n)多(duō)煩惱。

如(rú)果你(nǐ)也(yě)飽受情緒的(de)困擾，不(≠₩≈£bù)知(zhī)如(rú)何與人(rén)相(xiàng)處，生(s±→hēng)活中遇到(dào)的(de)難題不(bù)Ω← ±知(zhī)如(rú)何排解，天智心理(lǐ)“情商培養工(gōng)作‌∑ (zuò)坊”是(shì)解決你(nǐ)問(wèn)題的(de)一(yī)₹​個(gè)不(bù)錯(cuò)選擇哦！