前段時(shí)間(jiān)，關于父子(zǐ)的(de)影(yǐng)片© β•《了(le)不(bù)起的(de)老(lǎo)爸(bà)》正在熱(rè)映，這βλ↔★(zhè)部被很(hěn)多(duō)人(rén)稱呼為(wèi)“中→↑'α國(guó)式父子(zǐ)關系”的(de)範本，直面了(le)中國(gu→®☆≈ó)式父子(zǐ)關系，《了(le)不(bù)起的(de)老(lǎo)爸(≤δ‌bà)》确實有(yǒu)些(xiē)“了(le)不(bù)起”₩ ≠§。

《了(le)不(bù)起的(de)老(l✘> ǎo)爸(bà)》上(shàng)映的(de)首日(rì)，就(jiù)有(yǒu)人(↔"rén)在豆瓣上(shàng)評價“這(zhè)部電(diàn)影(≥♣ε≤yǐng)是(shì)一(yī)部有(yǒu)溫度的(de)電(diàn)影(yǐng)，充滿了(✘♥≈le)中國(guó)式親情”。

跟絕大(dà)部分(fēn)探討(tǎo)親子(zǐ)關系的(de)電(di ↓★àn)影(yǐng)一(yī)樣，《了(le)不(bù)起的(de)©‍↕老(lǎo)爸(bà)》的(de)矛盾設'↑↔σ置依舊(jiù)放(fàng)在父母和(hé)子(zǐ)女(nǚ)之間λ♣​(jiān)的(de)意見(jiàn)相(xiàng)悖上(shà↓♦ng)。

同樣也(yě)是(shì)親子(zǐ)關系之間(jiān)的(de)一βγ€≈(yī)種碰撞，用(yòng)影(yǐng)視(shì)的(de)語言诠釋了(₩π↑le)中國(guó)式親子(zǐ)關系，這(zhè)也(yě)€λ引申出來(lái)，能(néng)否建立良好(hǎo)的(de)親子(zǐπλφ✘)關系，對(duì)于孩子(zǐ)的(de)後天¶§  性格發展起到(dào)了(le)至關重要(yào)的(de)作(zuò)¶≠←↔用(yòng)。

中國(guó)式親子(zǐ)關系中有(yǒu)著(zhe)一(yī)條恒古不(bù)變的(de)道£≥¥(dào)理(lǐ)那(nà)就(jiù)是(shì)棍棒下(xià)≈ 出孝子(zǐ)，有(yǒu)時(shí)候父母打孩子(zǐ)并不(bù)是(shì)為(w™£èi)了(le)教育，而是(shì)父母并不(bù)願意去(qù)↔↓反思“會(huì)不(bù)會(huì)有(yǒu)更好(¶★₩&hǎo)的(de)教育方法存在”。

中國(guó)式的(de)父母關系中，還(hái)有(yǒu)著(zhe)$™一(yī)個(gè)被深惡痛絕了(le)很(hěn)久的(de)親子(zǐ)溝通(tōng$>)方式是(shì)，“我都(dōu)是(shì)為(wèi)了(le)你(nǐ)好£‌(hǎo)”，一(yī)句為(wèi)你(nǐ)好(×​hǎo)，父母不(bù)僅僅是(shì)堂而皇之的(de)參與了(le)孩子(zǐ)所★♦♣有(yǒu)的(de)行(xíng)為(β₹>≤wèi)，甚至再強迫他(tā)們接受父母的(de)≤ ∑≈選擇及安排。

那(nà)麽要(yào)如(rú)何建立和(hé)諧的(de)親子(zǐ)關系，這(zhè)就( ☆jiù)需要(yào)家(jiā)長(cháng)要(yào)準确地(dì)定≥¶₽¶位自(zì)己的(de)角色，塑造一(yī)個÷₩Ω→(gè)容易親近(jìn)，美(měi)好(hǎo)且優良的(≈<→de)形象，我們以與孩子(zǐ)做(zuò)朋(péng)友(yǒu)的(∏γde)方式來(lái)建立溝通(tōng)，而不(bù)是(shì)做(zuò)敵人(§$ &rén)，

在如(rú)今的(de)大(dà)環境下(xià)，父母也(yě)要(yào)将更多($ >duō)的(de)心思放(fàng)在孩子(zǐ)的(de)心理(lǐ)健康上(shàng★×λ←)，盡早發現(xiàn)孩子(zǐ)的(de)一(yī)些(xiē)不(bù)良≤∏™情緒和(hé)一(yī)些(xiē)因為(wèi)不(bù§↓)良情緒而導緻的(de)心理(lǐ)症結。

孩子(zǐ)也(yě)是(shì)一(yī)個(gè)活生(shēn¥♦g)生(shēng)的(de)個(gè)體(tǐ)，他(tā)們也(yě)需Ω‍要(yào)尊重，相(xiàng)信他(tā)們能(néng) ¶$'做(zuò)好(hǎo)自(zì)己所認定↑∏的(de)事(shì)情，給予他(tā)們自(zì)信，讓孩子(zǐ)←∑σ♥能(néng)夠感受到(dào)被認同，感受到(dào)自(zì)己的(  ∏πde)重要(yào)性，可(kě)以讓孩子(zǐ)更¥β加的(de)具有(yǒu)責任感。

親子(zǐ)之間(jiān)建立一(yī)份良好(h ₽↔✔ǎo)的(de)關系，能(néng)夠讓孩子(zǐ)更加樂(yuè)觀的(d♠₩e)面對(duì)生(shēng)活，正确的(de)面對(duì)挫折與±∞問(wèn)題，更加能(néng)夠讓孩子≥→Ω÷(zǐ)再未來(lái)的(de)社會(huì)中變得(de)遊刃有(yǒu)餘。